¿Cambia la tecnología porque los usuarios lo exigen? ¿Son las necesidades de personas las que la hacen avanzar? Seguramente un poco de todo. Pensemos en como se utiliza en muchas situaciones de ocio. Allí, la conexión de la gente con Internet a través de las consolas, las tabletas, los teléfonos, las gafas o el reloj, avanza tan rápido que es necesario aprender a utilizarla bien para sacar el máximo partido.

A veces se piensa que usuarios jóvenes, incluso muy jovenes, le sacan el máximo partido, simplementente porque la manipulan y la utilizan de una forma u otra. El Grupo de investigación Imágenes, Palabras e Ideas, de la Universidad de Alaclá, la UNED y la Universidad Comlutense, explora qué ocurre cuando se utiliza de forma consciente, pensando y refexionando, tanto sobre los instrumentos usados como sobre los contenidos que se manejan. Esto es un ejemplo de cómo trabajamos.

Tres proyectos concretos están en marcha en la actualidad: Instakids Instateens, y iPadTeens

Los videos que incluímos a continuación muestran las investigaciones que nos han inspitado. Es el contexto en el que han estos proyectos que estamos. Nos proponemos explorar entornos digitales interactivos en el marco de una cultura participativa, relacionada con la infancia y juventud. Buscamos comprender cómo los jóvenes crean a partir de representaciones audiovisuales  que comparten en la red construyendo comunidades reales o virtuales. Porque queremos que quienes participan en el proyecto puedan acceder a esta información, la presentaremos en español y en inglés.

Exploramos tres niveles de participación:

  1. Las personas participan en la red recibiendo información y construyendo conocimiento, pero sin compartirlo a través de esos canales. Son receptores de lo que otros hacen. Pensemos, por ejemplo, en quienes leen en la red, pero no publican en ella. Son activos, porque interpretan la información y pueden construir conocimiento pero no lo comparten
  2. La participación es de idea y vuelta. Se comparte conocimiento, se recrea lo que otros han hecho. Para ello se utilizan muchas formas de expression, -ultiples discursos escritos y audiovisuales. Se trata de usuarios de aplicaciones en red, a través de las cuales comparten intenreses, conocimientos, actividades, públicas o privadas, etc.
  3. Quienes usan la red son conscientes de que comunicarse a través de la red es posible porque alguien ha convertido el discurso cotidiano de los humanos en un lenguaje que entienden los ordenadores que se comunican a través de la red. Por ejemplo, cuando un usuario es capaz de comprender o diseñar una aplicación.